浙江省绍兴县秋瑾小学在贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的过程中，充分利用周边丰富的德育资源，深入开展了以“扬女侠遗风，育世纪雏鹰”为主题的道德教育活动。学校通过将学习弘扬秋瑾精神与雏鹰争章活动相结合，取得了显著的教育效果。

首先，学校将渗透秋瑾精神作为特色化建设的关键。从“校训”、“校风”的明确到“校歌”的谱写、学唱和“校旗”的制作，都精心策划、安排。学校各个社团把秋瑾精神作为活动的重要内容，通过读秋瑾生平、讲秋瑾故事、画秋瑾英姿、书秋瑾豪言、写秋瑾诗词、展秋瑾图片、演秋瑾事迹、唱《遗风》校歌等多种形式，使学生们充分了解秋瑾“热爱祖国、勤奋好学、自强不息、坚韧顽强”的革命精神。

为了营造一个良好的育人环境，秋瑾小学中队辅导员根据学生查阅的资料及思考所得，及时更改了中、小队名，如“秋风中队”、“轩亭小队”等。学校大队部利用校内的“五个一工程”，即一窗（学校宣传窗）、一板（星星火炬黑板报）、一站（秋小之声广播站）、一台（小荧星电视台）、一报（《秋瑾小学报》）作为用秋瑾精神教育学生的阵地，向学生大力宣传秋瑾。同时，学校每周一国旗下讲话的内容也紧紧围绕秋瑾的事迹展开，各班级的晨会课、队会课也适当穿插了有关秋瑾的内容。

2002年初，秋瑾小学开展了“跨越时空跟秋瑾奶奶交流”活动。学校在校门口专设一个交流站，里面设有“秋瑾奶奶每周教你一句话”、“秋瑾奶奶看到了”、“秋瑾奶奶解你忧”等栏目。三个栏目每天更新，让学校辅导员老师担当幕后的“秋瑾奶奶”。第一个栏目主要是秋瑾的一些生平介绍，以及根据秋瑾的思想设计的切合时代特色的教育性话题。此栏目还与学校电视台“了解秋瑾有多少”有奖征答相结合。第二个栏目“秋瑾奶奶看到了”，是对校园的文明或不文明行为进行评价，或表扬，或鼓励，或批评……第三个栏目“秋瑾奶奶解你忧”，主要是针对学生在生活中碰到难以解决、想不明白的事情进行指导。学生可以将心中苦恼的事告诉“秋瑾奶奶”，辅导员老师根据信箱内容，在黑板的这一个版面上写一些有针对性、引导性的话。每天清晨，学生们都会在这个“交流站”前驻足观看，与“秋瑾奶奶”进行心与心的交流，接受一次道德的洗礼。

在秋瑾小学，还有这样一个与众不同的规定，一年级新生入队前在接受少先队教育的基础上还必须参观一次“秋瑾纪念室”，必须会讲一个有关秋瑾的故事，会说周恩来总理为秋瑾奶奶的题词“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光”（校训），会背秋瑾奶奶的八字精神（即“认真”、“自觉”、“革新”、“竞雄”的校风）。学校规定每周二早上举行升校旗仪式，全校师生必须到场。升完校旗后，还要唱校歌。

知秋瑾，更要学秋瑾。在让全体学生了解秋瑾的基础上，学校适时把秋瑾精神与学生小公民道德教育的要求结合起来，并将之寓于具体的雏鹰争章活动中。根据小公民道德建设的要求，秋瑾小学分年级段设立了争德育奖章的目标。低年级以“爱校”、“爱国”、“团结”为德育奖章，每一位新入学的一年级同学都要由班主任带领到校门口的秋瑾像前宣誓；中年级的德育奖章，则在低年级的基础上增加了“勤学”章、“助人”章和“自强”章；高年级是在中、低年级的基础上再增加“毅力”章、“革新”章和“守信”章，同时又开展星级“福全少侠”的评选。由于这些德育奖章都来源于同学们比较熟悉的秋瑾精神，学生们爱争、乐争，教育效果也更好了。

搭建适合学生的舞台，就会奏出五彩的旋律。秋瑾小学“扬女侠遗风，育世纪雏鹰”活动使学生的人格、修养、志趣、心态、能力都得到发展。学校先后被评为绍兴市红领巾示范学校、绍兴县窗口学校，少先队大队部被评为全国红旗大队。

通过以上活动，秋瑾小学不仅成功地将秋瑾精神融入到学生的日常学习和生活中，还通过多种形式的教育活动，培养了学生的爱国情怀、道德素养和社会责任感。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也为他们的成长提供了良好的道德指引。

秋瑾小学的这些做法，不仅是对《公民道德建设实施纲要》的积极响应，也为其他学校提供了可借鉴的德育教育模式。通过将历史人物的精神与现代教育相结合，秋瑾小学为培养具有高尚道德品质和强烈社会责任感的新一代公民做出了积极贡献。

秋瑾小学通过一系列精心策划和实施的道德教育活动，成功地将秋瑾精神融入到学生的日常学习和生活中，不仅提升了学生的道德素养，也为他们的全面发展奠定了坚实的基础。这些活动不仅具有重要的教育意义，也为其他学校提供了宝贵的经验和借鉴。