本文档属于类型b，即一篇学术论文，但不是单一原创研究的报告，而是一篇关于叙事理论在翻译研究中的应用的综述性文章。
本文由Sue-Ann Harding撰写，她来自Hamad Bin Khalifa University的Translation and Interpreting Institute。文章发表在期刊“Target”上，出版时间为2012年。
文章的主题是“叙事理论在翻译研究中的应用”，特别是“社会叙事理论”（socio-narrative theory）在翻译研究中的发展和应用。文章的背景是自Mona Baker的著作《Translation and Conflict: A Narrative Account》（2006年出版）以来，社会叙事理论在翻译研究中的兴趣逐渐增加。Baker的理论被扩展并应用于多个研究领域，本文旨在综述这些研究，并以作者自己的研究为例，深入探讨叙事理论的应用和发展。
叙事理论的跨学科应用
叙事理论最初主要用于文学和小说研究，但在20世纪和21世纪，叙事理论逐渐扩展到其他学科，如医学、心理学、历史学、人类学、法律、生物学、物理学、教育学、哲学、神学、性别研究和政治学等。叙事理论在当代研究中的应用也涉及游戏、街头艺术和城市地理等领域。本文指出，翻译研究学者也开始关注叙事理论，并将其应用于翻译和口译研究中。
叙事理论的分类与修订
作者提出了对叙事类型的修订分类。传统的叙事分类包括四种：本体叙事（ontological narratives）、公共叙事（public narratives）、概念叙事（conceptual narratives）和元叙事（meta-narratives）。作者在此基础上提出了一个双重的分类体系，将叙事分为个人叙事（personal narratives）和共享或集体叙事（shared or collective narratives）。共享或集体叙事又进一步分为社会叙事（societal narratives）、理论叙事（theoretical narratives）和元叙事（meta-narratives）。此外，作者还增加了“地方叙事”（local narratives）这一类别，强调特定时间、地点和事件的叙事。
叙事理论与翻译研究的结合
作者提出将叙事学（narratology）和社会学方法相结合，形成“社会叙事理论”。叙事学提供了精确的词汇和概念工具，而社会学方法则扩展了研究的对象和范围。作者以Mieke Bal的叙事学理论为基础，结合社会学方法，分析新闻媒体报道中的叙事结构。作者提出了一个“文本内分析模型”（intratextual model of analysis），将文本分为叙事材料和非叙事材料，并进一步将叙事材料分为同步叙事（synchronal narratives）和异时叙事（anachronic narratives）。
叙事者与临时叙事者的角色
作者强调了叙事者（narrators）和临时叙事者（temporary narrators）在叙事配置中的重要性。临时叙事者是指那些在特定时刻承担叙事功能的个体或机构，如政府官员、专家、评论员、翻译者和目击者等。作者通过对俄罗斯别斯兰人质事件的新闻报道分析，展示了不同叙事者如何通过选择、编辑和重新叙述临时叙事者的内容来构建不同的叙事。
社会叙事理论的应用案例
作者以2004年俄罗斯别斯兰人质事件为例，详细分析了三个不同俄语新闻网站的报道。通过文本分析，作者展示了不同新闻机构如何通过选择、编辑和翻译临时叙事者的内容来构建不同的叙事。作者指出，翻译在叙事重构和传播中起到了关键作用，特别是在国际新闻报道中，翻译往往强化了抽象的、简化主义的叙事，而忽略了具体的、地方性的叙事。
社会叙事理论的未来发展
文章最后讨论了社会叙事理论在翻译研究中的进一步应用前景。作者认为，社会叙事理论可以应用于文学、文化理论、政治宣传、个人和政治谈判、新闻媒体、国际出版实践、圣经翻译、戏剧翻译、冲突调解和网站本地化等领域。作者还提出了对别斯兰事件相关材料的进一步研究，探讨安全、恐怖主义、反恐、民族冲突和人权等议题。
本文的价值在于系统地综述了社会叙事理论在翻译研究中的应用，并提出了新的叙事分类和分析模型。文章不仅为翻译研究学者提供了理论框架，还为实际研究提供了方法论指导。通过对别斯兰人质事件的分析，作者展示了社会叙事理论在分析复杂社会事件中的潜力。此外，文章还探讨了翻译在叙事重构和传播中的作用，强调了翻译研究在社会叙事理论中的重要性。
本文是一篇关于社会叙事理论在翻译研究中应用的综述性文章，作者Sue-Ann Harding通过对别斯兰人质事件的新闻报道分析，展示了叙事理论在翻译研究中的实际应用。文章提出了新的叙事分类和分析模型，并探讨了翻译在叙事重构和传播中的关键作用。本文为翻译研究学者提供了理论和方法论上的指导，具有重要的学术价值。