研究背景と研究意義 近年、ビデオ理解分野における弱教師ありオンライン活動検出（Weakly Supervised Online Activity Detection, WS-OAD）は、高度なビデオ理解の重要な課題として広く注目されています。この課題の主な目標は、安価なビデオレベルのアノテーションのみを利用して、ストリーミングビデオ内で進行中の活動をフレーム単位で検出することです。このタスクは、自動運転、公共安全監視、ロボットナビゲーション、拡張現実など、多くの実用的な応用分野で重要な価値を持っています。 完全教師あり手法（Fully Supervised Methods）はオンライン活動検出（OAD）で顕著な進展を遂げましたが、フレームレベルの密なアノテーション（Frame-level A...

代替二重教師自己調整学習による弱監督セマンティック画像分割実現 背景紹介 コンピュータビジョンの分野の発展に伴い、セマンティック分割はその中で重要かつ活発な研究方向の一つとなっています。従来のセマンティック分割方法は手動でラベリングされたピクセルレベルのラベルに依存していますが、これらの精密なアノテーションの取得には通常多大な人力と時間コストがかかります。この問題を解決するために、近年、弱監督セマンティック分割（Weakly Supervised Semantic Segmentation, WSSS）が提案され、これは人工アノテーションを最小限に抑えつつ、弱いアノテーション情報（画像ラベル、バウンディングボックス、塗りつぶしなど）を利用して効率的なセマンティック分割を実現することを目指して...