不同学习异常与不同内容的妄想样信念的相关性研究 研究背景 妄想（delusions）是精神病性疾病（如精神分裂症、双相情感障碍、抑郁症及某些神经学和自身免疫疾病）中的一种主要特征。尽管妄想在临床上表现为一种固定的错误信念，但对于不同内容的妄想的现象学与脑内和心理机制之间的关联仍未完全明确。计算精神病学（computational psychiatry）的发展为我们提供了一种新的研究路径，能够更好地解释妄想的机制。然而，现有的预测误差理论在解释不同内容的妄想方面仍有不足。 研究目的 本研究旨在通过比较不同认知任务中的学习来理解妄想样信念与学习机制之间的关系，特别是预测误差信号在这一过程中所起的作用。具体来说，本研究使用了概率逆转学习（probabilistic reversal learnin...

学术报告 研究背景 近年来，心理学和认知神经科学领域对个体差异（individual differences）的兴趣日益浓厚。然而，许多研究面临复制危机，这尤其显现在探索大脑-行为关联（brain-behavior correlations）的研究中。个体差异研究得以复制的一个关键要素是所用测量方法的可靠性，但这一点往往被假设而非直接验证。本研究旨在评估不同认知任务的可靠性，特别是在一个包含250多名参与者的多日任务数据集上，探讨这些任务在个体间差异研究中的适用性。 论文来源 这篇论文由Jan Kadlec、Catherine R. Walsh、Uri Sade、Ariel Amir、Jesse Rissman及Michal Ramot等人撰写，分别来自Weizmann Institute ...