学校种族隔离与晚年认知结果的关系
近年来,认知障碍(cognitive impairment)和痴呆症(dementia)在老年人群中的发病率逐渐上升,尤其是在美国,非裔美国人(non-Hispanic Black)和白人(non-Hispanic White)之间的认知健康差距尤为显著。研究表明,这种差距可能与早期教育环境中的结构性种族主义(structural racism)有关,尤其是学校种族隔离(school racial segregation)对非裔美国人认知健康的长期影响尚未得到充分研究。学校种族隔离是指基于种族背景将学生分隔在不同的教育机构中,导致教育资源、质量和机会的不平等分配。尽管1954年的“布朗诉教育委员会案”(Brown v. Board of Education)宣布学校种族隔离违宪,但美国的学校...